每一个有追求的人，都是一部活的历史，

           一个生动的故事，一曲悠扬的歌。

    手记之一    

    乔世民教授1964年毕业于著名的大连工学院，毕业以后，便来到上海第二工业大学，四十多年来，他由一个帅小伙到两鬓染霜儒雅的老教授，从未离开他所眷恋的这所学校，一直耕耘在教育这片神圣的土地。他，见证了二工大的发展与壮大，为学校的发展贡献了自己的精力和智慧，奉献了自己的青春年华。

    乔世民教授现任机电学院机械制造工程系主任，从教四十多年来，他担任过本科和高职教育中《数控编程》、《数控机床》、《先进制造技术》等多门学科的教学，作为一名教授，他对所教的内容早已烂熟于胸，但他仍以特有的认真和勤奋努力上好每一堂课，为此，他做了大量的准备工作。采用哪些教学方法，使用哪些教学手段，他都仔细考虑，并想方设法搜集了同一课程不同版本的教材，相互比较，相互对照，圈圈点点，将最能说明原理的语句，最能揭示规律的结论写入教案，并结合自己的实践体会灵活运用于课堂教学中。他善于把握教学的节奏，适时提出一个个问题，师生共同探讨，增强学生的主体意识，调动学生的学习的积极性和主动性，使枯燥的内容，变得生动，使深奥的理论、抽象的概念易于理解。乔教授那具有北方特点的嗓音，得体的手势，清晰的板书，日臻成熟的教学风格，高超的驾驭课堂的能力，已得到学生与同行的一致好评。多年来，乔教授所开设的课程总是学生最受欢迎的课程之一。

榜样的力量是无穷的，一个教师，一个学生心目中的良师，在学生成长的过程中能起到一种积极的“定标”的作用。学院01级机制专业女生小胡，中专时学的是电气自动化专业，进入大学，成为机械制造专业的学生后，在学习上碰到很多困难，产生很多困惑，在与系主任和任课教师乔教授的交往中，耳濡目染乔教授对事业的追求，对人生的淡定，小胡的人生目标渐渐清晰了，从乔教授身上传承了对专业的那一份热爱，从此发奋学习，刻苦钻研，在校三年连续获一等奖学金，毕业之前又获得了OSG奖学金，并评为校优秀毕业生，享受了成功的快乐。

高职教育，教给学生不仅仅是理论知识，而更重要的是提高学生的技能，培养学生的创新精神。2004年5月，乔世民教授受命领衔精心组织和举办了上海第二工业大学“首届数控编程大奖赛”。为此，乔教授制定规则、编制题目、热心辅导。通过竞赛，金玉林、谈文、杜志强等一批学生脱颖而出，组队参加上海市数控技能大赛，又获得佳绩。其中，金玉林同学以上海市前三名的优异成绩获得进京参加全国数控技能大赛决赛。对于这位优秀的学子，乔教授倾注了大量的心血，高温季节，他曾冒着酷暑，细心指导，解决了一个又一个可能会遇到的难题，出行前又提示金玉林：认真做好每一环节，细心规划每一步骤，相信会获得成功。进京以后金玉林果然不负众望，获得数控铣床全国第十五名的优异成绩；以乔世民领衔的竞赛指导小组也同时获得“突出贡献奖”。每当回忆起这一切，金玉林会动情地说：我所获得的荣誉中，浸透着乔教授的关爱、汗水和心血，没有乔教授的指导，不可能有我的今天。为表彰乔教授和金玉林为学校荣誉所做出的贡献。金玉林和乔世民教授双双获得2004年度上海第二工业大学校长奖。

他在科研上有着辉煌的过去，在事业上也有着骄人的业绩，他把这种辉煌和业绩慢慢浸润在心底，散发出灼人的热量，影响着周围的每一个人。

    手记之二    

    早在七十年代，年轻的乔世民参加了当时堪称宏篇巨制，有2000多名专家学者共同参与的《机械工业手册》的编写工作。为了编写好他所负责的篇章，乔世民走南闯北，跋涉千里，到全国各地十几家单位进行调查研究，写下了上万字的文字资料，并先后几易其稿，出色地完成了编写任务。该手册出版后，在社会上引起极大反响，1982年获得全国优秀科技进步一等奖。正是这段经历，造就了乔世民教授严谨的科研作风和刻苦钻研精神，也为日后的发展奠定了基础。

    八十年代，作为访问学者，乔世民只身来到西安交大，参加国家科委下达的“新型高速低噪声车床的基础理论与技术研究”工作，乔教授承担了其中较为重要的车床动刚度与振动试验研究与理论分析，凭着对事业的执着精神，乔世民在工作现场夜以继日，拼命苦干，研制获得了成功，该项目获得西安交大科技成果二等奖。作为项目课题组成员之一，乔世民在项目研究中显示出扎实的专业根底和独特的科研能力，得到西安交大领导和专家的肯定。西安交大也热情挽留乔世民留下，但乔世民不为其所动，毅然回到学校。

    八十年代末，在科研上如日中天的乔世民教授，在参加国家重要项目CK53160型单柱移动16米立式数控车床的研制中承接了“大型车床冲击减震技术研究和减震器研制”的课题。他呕心沥血，与课题组同事一起，日夜连轴苦干，连续地进行试验、分析、研究，查阅了国内外大量资料，寻找其中特殊的规律。功夫不负有心人，乔教授获得了成功，该减震器的运用，大大提高了车床切割加工的稳定性及生产效率，车床加工中的各项技术指标超过国外同类机床的水平，打破了西方技术垄断，创造了数百万元的经济效益。他为国家发展水力发电站配套的超大型水轮机的制造攻克了技术难关。他的研究成果被有关专家、权威认定为：技术研究具有国际先进水平，其研究工作富有创造性，应用是成功的。乔世民领衔的课题荣获上海市科学技术进步二等奖，同时，该项研究获得了二工大科研成果特等奖，为学校争得了荣誉，为国争了光。1993年，乔世民凭此殊荣，成为国务院特殊津贴获得者，攀上了人生奋斗的新高峰。正如他自己所说的：在科研上没有任何捷径可走，厚积才能薄发，没有大量的付出，甚至牺牲，绝不会有点滴的成功！

    随着学校的发展，乔教授担任了机电学院机械制造系的主任，他把更多的精力放在教学与学科建设上，他着力培养年轻人，把更多的机会让给年轻人，愿“化作绿泥护春花”。青年女教师小郁，原先较多的从事中专教学，在科研上建树不多，来到乔教授的麾下，得到了乔教授的关心和提携，也正由于乔教授的指导，郁老师渐入佳境，不断有科研文章发表，也参加了相应的课题研究。经过努力，2004年郁老师评上了副教授职称，她感慨地说：“是乔教授的悉心指导，我才一步一步获得成功”。机械制造系青年教师小王，教学上向乔教授学习，工作上更向乔教授看齐，在乔教授的影响下，着力提升自己的内涵，2005年成了上海大学的一名博士生。

2001年乔世民教授承担了教育部“十五”国家级教材《机械制造基础》的编写，作为主编，他查阅了大量的资料，紧紧围绕学校培养目标，抓住高职教育特点，突出应用性和学生创新思维的培养，成功的编写出一本具有职业教育特色的专业教材。该教材自2003年出版以后屡获好评，上海乃至全国各有关高校纷纷采用，一版再版，目前已发行了6万余册，创造了巨大的社会效益。2006年该教材获得了二工大优秀教材编写一等奖。

 

    没有壮举的行动并不等于平庸，没有豪言的声音也并不等于贫乏。他，并没有惊天动地的壮举，也没有振聋发馈的豪言，同样让人可亲可敬。

          手记之三    

    乔世民心系教育事业，乐于为教育事业献身，是基于那健康纯朴的人生观。他常说：“在人生的道路上，我有许多机会，也有许多选择，但我最终选择了教育事业，并为此默默干了一辈子。每天我面对这些充满求知欲望的青年学子，我能不用心？”

    在历届学生的眼里，乔教授是一位师德师风俱佳的老师，更是一位慈祥的长者。2003年，在展示二工大教师的风采的活动中，学生们想到了乔世民教授，学生小顾以乔教授为模特，抓拍了乔教授在三尺讲台传授知识时的神韵，照片冲印出来，乔教授神形兼备跃然纸上。学生小胡也在照片旁题诗一首，讴歌了二工大教师甘为红烛，乐当园丁，无私奉献的崇高精神，该照片也因此获得了学校“我爱美丽校园”摄影比赛二等奖。

    在学院教师的眼里，乔世民是一位可敬的领导，一位学习的楷模。2005年机电学院根据学校发展需要，重新整合了学院各系部的组成，原学院的汽车专业将归入乔教授任系主任的机械制造系。为此，乔教授连续几天分别找汽车专业的每一位教师促膝谈心，了解他们的想法，探讨工作开展的意向，使每个教师心里涌动一股暖意，心情舒畅地在新的环境里开始工作。作为系领导，乔教授不仅带领全系教师出色完成了各项教学任务，开展具有实效的教研活动，并经常主动关心着系里每一个同志，系里教师在困难之时都会从乔主任那得到帮助，每逢假期，乔教授都会组织全系教师参加联谊活动，凝聚了人心，推动了工作开展。

    在同行眼里，乔世民是一位儒雅的学者，一位学识渊博的专家，2006年，乔教授担任了上海市教委“名师培养工程”的指导教师，他指导的是上海交通职业技术学院汽车工程系主任汤定国副教授，对于这位曾是乔教授任教时的二工大学生，现又是“名师培养工程”中事业有成的“大”学生，对他，乔教授倾注了更多的关爱。由于这位“大”学生，是一位教学骨干，承担着许多繁杂的教学与行政工作，是一位“大忙人”，因此乔教授度身定做，为他制定了详细的培养计划，从学习的篇目到研究方向的确定，乔教授都一一悉心指导，每一个步骤都替他规划好。说起乔教授，汤定国动情地说：“一生中能二度遇上这样的恩师，二度成为他的学生，这真是我的福份。乔教授年过花甲，但仍保持着一颗执着的心，事无大小，都力求做到最好”。乔教授学识渊博，但与他相处，又是那么亲切随和，平易近人。

    “桃李不言，下自成蹊”，作为一名教师、一名园丁，乔世民在教育园地辛勤地耕耘着，在他的身后留下一串串足迹，一串串闪光的足迹。