洪晓鸥老师是电子与电气工程学院副院长、副教授。他学高身正、爱岗敬业，淡泊名利、无私奉献，在基层平凡的教学、科研、管理岗位上，用他坚实的步伐，书写着令人信服的平凡人生。

 

    紧跟时代脚步的追求者

    洪晓鸥老师硕士研究生毕业，副教授职称。无论是学历、职称、能力还是其它诸多方面哪点都不落后于人，但他不满足于现状，不断学习、不断追求、紧跟时代的步伐，做积极进取的追求者，是他人生的一大乐趣。在强烈的事业心、责任心的驱使下，为了更好地适应学校发展的需要，他又在刻苦攻读博士学位，不断充实自己的学识。如果没有对党的教育事业的执着追求，深感教师肩上的责任，是很难甘心情愿去自讨苦吃。洪晓鸥老师虚心好学经常讲“教师的职业不比其他工作，不学习无法跟上时代脚步，更会误人前程，深感责任重大”。人们常说,“身教重于言教”，他积极进取的人生态度，对他的学生有很大的影响力，他用无声的行动起到教书育人的效果。洪晓鸥同志经常用他人的长处对照自己，常说我们还有很大差距。他就是这样一位永不满足于现状，紧跟时代脚步的追求者

。

    搞项目抓科研的带领者

    教育要上去，科研是关键。作为主管学院科研工作的副院长，洪晓鸥老师可为名副其实的带头人。他从进入二工大工作后，就一直积极从事科研工作，坚持长期深入工厂企业，调查研究，刻苦钻研，虚心求教，善于将专业理论与企业

    实际相结合，注重技术应用性项目的研究，从解决生产中的实际问题入手，先后主持开发和完成“钢厂加热炉集散控制系统”、“工业锅炉计算机控制系统”、“轧钢生产线调度管理计算机系统”、“烧结矿测试计算机系统”、“光纤预制棒烧结塔计算机控制系统”等诸多纵向和横向科研项目，均成功应用于生产第一线而深受企业的欢迎。他个人进校科研经费仅2002年以来就已经超过70万元，引进企业捐赠270万元。同时，他还积极参与教材编写和论文撰写，先后在不同杂志和刊物发表论文多篇。他不仅个人的科研能力得到很大提高，而且成为电子与电气工程学院名副其实科研工作的排头兵。

    进入新校区后，学校发展迈入快车道，对科研的要求越来越高。发动学院更多教师参与科研工作，不仅有利于教师教学水平的提高，而且有利于将压力传递，加速教师队伍建设，更好地实现围绕教学抓科研、狠抓科研强学院的工作思路。他积极地与企业联系，多渠道拓宽项目来源。为鼓励教师参与科研、撰写论文，多次组织学术讨论会，一方面请社会上知名专家来校作学术报告，另一方面组织学院中的科研骨干交流自己的心得体会，自己亲临现场谈经历、谈感受，朴实无华的语言和充分信任的勉励，使广大教职员工获益匪浅，调动了大家参与科研撰写论文的积极性。帮助别人他耐心、细心、周到，为他人的进步而由衷高兴。自己身先士卒作表率，努力开展校企合作，引进国内外先进技术，在他的带领下，学院的科研经费近三年达到约250万元。学院的科研经费积分连续二年位于学校前列，成为有目共睹的搞项目抓科研的带领者。

    爱生敬业的耕耘者

    洪晓鸥老师爱生敬业，作为党的教育事业中的普通一员，他立足三尺讲台，在这块园地上辛勤耕耘乐此不疲。凭借着丰富的教育经历和扎实的专业理论功底，他曾先后担任了《电路基础》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《信号与系统》、《数字信号处理》、《专业外语》、《计算机应用基础》、《自控原理》、《PLC原理》、《计算机控制技术》、《微机原理》、《自控系统集成与调试》、《PC总线工控系统》《工业自动化新技术》等十多门课程的专业基础和专业课教学任务。在教学过程中，洪晓鸥老师精心设计课堂教学过程，认真仔细进行备课，耐心做好课后辅导工作，努力提高教学质量。他所教班级的同学对他一致评价：“教学严谨、思路清晰、板书工整、要求严格、辅导耐心、学识渊博、是我们心目中佩服的好老师”。

    洪晓鸥老师牢固确立以学生为本的教育理念，教学中注重教学内容、教学方式的改革。对学生倾注满腔热情，紧紧围绕着培养“职业道德良好、基础理论过硬、动手能力较强”的办学目标，他十分重视平时的从严要求，而把考试看作检验学生掌握程度的手段，多次采用“开卷”考试方式进行，而他自己却要化费比出卷要多得多时间，平时不认真听讲和看书的学生是很难取得好成绩的。致使学生的学习态度、学习方法和学习成效都有很大的转变。的确“功夫不负有心人”，在洪晓鸥同志的不懈努力下，他的学生考核测评连续多次位于学院前列，该班级曾二次被评为先进集体。他带领学生开展的毕业设计，是结合自己科研实践和从生产实践中选取的毕业设计课题，主题新颖，实用性强。使学生通过毕业设计整个过程，学习到许多新知识。学生在他的悉心指导下，年年有获得“优秀”论文答辩好成绩者。在教学的实践中，他积累了丰富的经验和体会，他与其他教师合作编写教材，《电子设计自动化的实践与训练》发行量达到三万多册，《实用数字电子技术》被列为普通高等教育“十五”国家级规划教材。洪晓鸥同志不仅教书还十分注重育人，他积极响应团委关于“大学生素质拓展”计划的实施，担任了八位学生《大学生人生导航》导师，他热忱与他们沟通，互留联系电话，学生说：“我们真幸运，有洪老师做我们的人生导师”。

 

    具有亲和力的管理者

    凡是和洪老师有过接触的人都会有一种感受，即很好相处。他微笑的脸庞，轻声慢语的言谈，不急不躁的脾气，认真负责的精神，求真务实的作风，特别是其独具的亲和力给人很深的感染。作为学院分管科研的院长，他十分支持学生课余兴趣小组开展的活动，亲自担任指导老师，多次出任学生科创竞赛活动的评委，学生的兴趣逐渐被吸引到有益的活动中来。近几年来，“N组装电子竞赛”活动已成为我院颇具特色的学生社团活动。在此基础上，我院组队参加“全国大学生电子竞赛”，在与众多高校同台竞技中，连续两次获得三等奖实属不易。为培养技术应用型人才，洪晓鸥老师利用业余时间，组织学生备战智能机器人大赛。他带领学生参加了2004年在上海举办的“第五届中国智能机器人大赛”。面对众多高校强手，同学们克服困难，奋力拼搏，分别夺得机器人灭火比赛二等奖和三等奖各一项，机器人足球比赛三等奖一项，机器人现场DIY竞赛一等奖一项，使二工大的名字在赛场中多次响起，为学校争得了荣誉。通过训练和参加比赛，学生们的实践动手能力也得到很大提高。

    根据学校精神文明建设的要求，他努力创造良好的实验实训环境，加强实验室的管理。 他落实岗位责任制，将设备保管、维护和场地的清洁卫生一一落实到人。在设备采购中，注重规范操作，他发动有关教师广泛开展市场调查，积极听取任课教师意见，注意货比三家严格把关，陆续添置了100多万元的新设备，他的民主作风和组织管理方式得到大家的认可。

他是学院班子成员，平时能很好地与大家合作，每年的家访，他是当仁不让的“司机”，多少年来从未计较个人得失。他待人真诚、严以律己，做好事从不声张，注重党员干部的形象。他曾用自己的车免费接送一位身患“肌营养不良萎缩症”的老师晚上上课回家，坚持几个学期往返于浦东和学校两地，无怨无悔不图丝毫回报。