各学院（直属系）、部、中心，机关、直属各部门，后服中心：
建设健康校园是新时期加强公共卫生建设的重要内容，也是提高师生健康水平的一项重要措施。现将我校建立健康校园有关工作的要求通知如下：
一、建立健全健康校园建设的宣传机制
加大宣传发动和舆论监督力度，树立典范，弘扬新风，充分发挥报刊、宣传栏的特点和优势，积极配合健康校园建设每一个阶段的工作，开展各项工作的宣传、知识普及和新闻报道，突出重点，优化选题，建立健全有效的、长效的、实效的工作机制。
1、建立宣传联动机制。根据创建健康校园工作领导小组的具体工作要求，布置校报、校园网、校广播站、5号楼大厅宣传橱窗、卫生所内橱窗、校门口大屏幕显示器的责任部门联动开展宣传，形成健康校园舆论环境。
2、建立重点保证机制。《二工大报》开辟“建设健康校园”专栏，根据卫生所提供的资料定期介绍健康知识。在体育馆广场西侧专门开辟健康校园宣传栏，供卫生所使用。
3、建立突出亮点机制。对健康校园建设的好思路、好载体和突出的人员进行宣传发扬。
4、建立学习掌握机制。把健康知识列入师生学习的重要内容，由宣传部、工会、妇委、学生处、团委、卫生所等部门联手，定期开展健康知识的讲座、咨询、交流等活动，促进全校师生广泛学习健康知识，了解掌握健康内容，自觉践行健康生活方式。
二、建立健全人生安全的防范机制
牢固树立安全防范意识，营造健康的育人环境。广泛开展群防群治工作，加强岗位责任制的落实，加强专项整治。坚持人防、物防、技防相结合，从根本上解决人、设备与环境中存在的各种不安全因素，实现三者和谐统一，切实维护师生的正常教学和生活秩序，营造健康和稳定的育人环境。
1、认真贯彻“以人为本、安全第一、预防为主”的方针，积极开展多种形式的安全教育活动，增强师生的安全文化意识。
2、坚持依法管理，加强责任制。进一步贯彻落实《安全生产法》
等法律法规，强化法制教育，增强遵纪守法的意识；强化问责制，增强责任意识。
3、建立安全生产预警监控机制。通过检查、分析安全生产运行情况，提出有针对性的对策和建议，从而及时对安全工作进行协调与控制。
三、建立健全学生心理健康教育的工作机制
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想教育的意见》和《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》及中共上海市科技教育委员会、上海市教育委员会《关于进一步加强上海高校心理健康教育的若干意见》等文件精神，切实加强学生心理健康教育工作，推动学生心理健康教育工作的科学化和规范化。
1、加强心理健康教育队伍的建设。建立以专业人员为骨干，各学院思想政治工作者、心理健康教育辅导员为主体、以学生社团、班级学生心理委员为基础的心理健康教育网络体系。
2、加强心理健康教育的宣传普及工作。每学年开展两次心理健康教育周活动，宣传普及心理科学基础知识，使学生认识自身的心理活动与个性特点；宣传普及心理健康知识，使大学生认识到心理健康的重要作用，特别是心理健康对成才的重要意义，树立心理健康意识。
3、建立健全学生心理健康档案。新生入学进行心理健康测试，通过对新生进行心理测试和跟踪，建立学生心理挡案，掌握容易产生心理问题学生的心理健康状况，为学生心理问题应急干预提供基础材料。
4、加强学生心理问题网络检测体系和危机干预。建立学生心理问题三级危机干预预警系统，学生处（心理健康教育中心）为一级网络，负责统一收集和掌握全校学生心理问题信息；各学院为二级网络，负责收集和掌握本学院学生的心理问题；各班级、后勤宿管中心为三级网络，负责收集和掌握本班学生的心理问题；每一级要指定专人负责。
四、建立健全师生的保健预防机制
认真贯彻落实《上海市大专院校内设医疗机构考核标准（试）》和《学校卫生工作条例》的文件精神，全面履行卫生工作职能，以求真务实的精神，以师生的健康安全为第一需要，切实抓好师生员工健康保健等各项工作。
1、加强健康教育和卫生宣传教育工作。进一步落实健康教育的入学教育和选修课的教学活动，同时，每年根据季节变换，进一步开展疾病防治的宣传工作。
2、加强新生体检和计划免疫接种工作。新生入学一个月内要完成健康体检，确保体检率100%；认真落实计划免疫接种工作，确保接种率100%。
3、关心教职工身体健康，组织教职工每年5月进行一次健康体检，确保体检率达到80%以上。
4、加强健康解析、跟踪、咨询服务。根据体检健康评估结论，卫生所要做出体检分析报告，针对体检中教职工和学生发现的问题及时组织医学专家进行医疗咨询活动，做好继续检查服务和重病及时医治服务；组织医学科普知识讲座，宣传疾病前期、中期和后期的预防
保健措施。
五、建立健全教职工的体育锻炼机制
人人健康是世界卫生组织“人人享受卫生保健”的目标。以倡导文明健康生活方式为重点，以提高师生健康素质为目标，积极开展“六个一”活动：教职工人人参加一个体育组织；学会一项基本的运动锻炼项目；每星期有一次以上体育锻炼；每年参与一次群体体育比赛活动；每年现场观看一次体育比赛；每二年接受一次健康体质测试。丰富教职工业余活动，增进教职工之间的交流，加强部门之间的联系，提升学校的凝聚力。
1、建立各级体育活动组织，为教职工提供丰富的运动锻炼项目。
工会对已组建的体育协会加强管理和运作，使各协会的活动正常化；体育部协助做好每两年一次的教职工健康体质测试，定期推荐锻炼方案；各学院为每位教职工建立健康体质测试档案，跟踪监测体育锻炼前后的身体素质状况。
2、积极推广广播操、跑步、跳绳等简单易行的课间锻炼项目，
鼓励教职工利用早晨、中午、课间的时间进行简单运动项目的锻炼，保证人人有锻炼项目，部门有固定的锻炼时间。
3、每年10月举行全校教职工运动会，比赛项目以群体活动项目为主，年初订出计划，通过校园网让教职工根据需要选择自己的锻炼项目。
4、建立评估机制。每年年终进行一次汇总，评价各学院开展体育锻炼活动的情况，总结经验，找出不足，及时表彰。
六、建立健全预防传染病的长效机制
加强对校内公共卫生设施的监管，建立传染病管理的规章制度。加强传染病的日常预防工作，开展预防传染病的健康教育，普及传染病的预防知识，增强师生自我保健意识和自我保健能力，养成良好的卫生习惯。保障师生的身体健康与生命安全，维护正常的校园秩序。
1、加强传染病的日常预防制度。积极开展预防宣传教育，举办科普讲座；加强对食堂工作的监督；定期组织开展爱国卫生运动，搞好校园公共场所环境卫生；定期对供水的蓄水池、水箱进行清洗消毒。
2、加强传染病疫情报告制度。各部门发现传染病人或疑似传染
病人应立即向卫生所报告，由卫生所实行首诊负责制，并向校办和浦东新区疾病控制中心报告，同时采取必要的措施。
3、加强传染病疫情的控制。按各类传染病的消毒技术规程，做好公共场所的消毒工作，消毒工作由卫生所负责指导和指定操作规程，后勤服务公司组织实施。
4、加强传染病防治监督检查制度。根据工作要求开展专项督导检查，对发现的问题及时提出整改措施。
七、建立健全与健康有关的义务捐赠机制
为贯彻落实《中华人民共和国红十字会法》以及有关文件精神，弘扬关心他人，崇尚奉献的社会新风，积极引导，注重宣传，优化服务，进一步在广大学生中传播科学知识，倡导奉献精神，开展无偿献血工作、造血干细胞捐献志愿活动和帮困助学等其它献爱心的活动。
1、健全突发灾难的募捐工作机制。根据《中华人民共和国红十字会法》和《上海红十字会条例》，对国际和国内突发自然灾难，造成人员和财产的重大损失，要组织开展募捐行动，奉献一份爱心。
2、健全义务无偿献血机制。无偿献血工作是精神文明建设的一项实事工程，是履行社会责任、弘扬救死扶伤人道主义精神的具体表现，是社会文明标志之一，各部门要组织动员，宣传无偿献血的重要性，完成每年的献血指标，并将此项工作的完成情况作为各部门精神文明建设考核的重要内容，每年进行专项的总结和表彰。
3、健全志愿捐献造血干细胞活动的机制。加强对学校红十字会大学生骨干会员的培养，每年在新生入学健康教育中宣传“人道、博爱、奉献”的红十字精神，呼吁当代大学生关爱他人，关爱生命，自愿加入造血干细胞的捐献行列，让更多的白血病患者重获生命的希望。对配对成功实施捐献的同学，要大力宣传其奉献精神，给予表彰。
4、健全各类帮困助学的工作机制。根据各类帮困助学的评定条件，严格掌握评定标准，让真正符合条件的学生享受到应有的待遇。同时，健全监督举报制度，对工作中出现的错误及时予以纠正。另外，健全勤工助学工作机制，做好帮困助学工作。
建设健康校园是一项系统工程，要以科学发展观为统领，坚持以教育教学为中心，与校风、教风、学风建设相结合，进一步提高师生综合素质和健康水平；要在市教委评估的基础上，进一步统一认识，加强领导，列入各部门的工作计划，切实做到思想认识到位，组织领导到位；要各负其责，团结协作，完善实施计划；要广泛宣传，组织师生共同参与，营造从我做起的校园氛围，切实推进学校精神文明建设。
