项目简介：四十多年来，我校培养了“抓斗大王”包起帆、全国劳动模范李斌等一大批科技骨干和管理干部，曾被誉为培养“劳动模范的摇篮”。因此，继承发扬学校办学传统和特色，“如何使新时期的劳动模范和生产第一线先进技术骨干更好更快地掌握先进科学理论知识，在生产和工作中学以致用，使他们脱颖而出，为现代化建设发挥更大作用”，成为成继教学院开展成人高等学历教育的新课题。学院在与航天局联合举办的“机电一体化”专业（专科）劳模班中认真探索，积极实践新形势下“劳模班”的办学模式，使这些工人劳模、技师通过成人学历教育，插上腾飞的翅膀，与时俱进，飞得更高更远。
成人与继续教育学院精神文明创建项目
探索“劳模班”办学新模式 让劳模插上腾飞的翅膀
四十多年来，我校曾培养了包起帆、李斌、郁竑等一大批各行各业劳动模范和技术应用型人才。继承发扬学校办学传统和特色，积极探索新形势下“劳模班”的办学模式，为劳模们插上腾飞的翅膀，是成继教学院面临的新的课题。
遵照胡锦涛总书记在视察上海航天技术研究院所作的重要指示精神：“搞航天尖端产品，不仅需要一流的设计人才，而且需要一流的技术工人。航天在这方面要继续努力，将人才的理念拓展开来，使更多优秀的技术工人脱颖而出”，在市教委和市教育考试院的指导和关心下，在航天局领导的大力支持下，成人与继续教育学院为航天局举办了“机电一体化”专业（专科）劳模班。在该班学员中，有全国劳模、全国五一劳动奖章获得者、全国十大知识工人以及上海市劳模、上海市十大工人发明家等一批优秀工人楷模，其中，5名学生为特级技师，92%的学生具有国家级和省部级技术能手称号。长期以来，他们活跃在生产工作第一线，为我国的航天事业作出了杰出贡献。全国劳模唐建平是他们的突出代表。他是800研究所加工中心的高级技师，他立志于航天事业，从一名初级工自学成才为集机电一体化的智能型技术工人，并无私地将技艺传授给他的同事和徒弟们。唐建平班组成为八所唯一以个人命名的生产第一线的班组，在他的带领下，班组不断攀登新高峰，被全国总工会授予“全国五一劳动奖状”。他本人曾获得自学成才标兵、上海十大工人标兵、中华技能大奖、全国“五一”劳动奖章获得者，受到胡锦涛总书记等党和国家领导人的多次接见。在劳模班里还有装配火箭发动机能手赵春华、巧作工装保精度的戚学德、氩弧焊接运载火箭能手王伟明、为“神舟”作精密测量的特级技师李进等。
学院把“如何使新时期的劳动模范和生产第一线先进技术骨干更好更快地掌握先进科学理论知识，在生产和工作中学以致用，使他们脱颖而出，为现代化建设发挥更大作用”，作为开展成人高等学历教育的新课题，认真探索，努力实践。为使这些工人劳模、技师通过成人学历教育，插上腾飞的翅膀，与时俱进，飞得更高更远。校党政领导对劳模班给予了高度重视和支持，亲自与市总工会联系，为劳模班招生牵线搭桥，直接关心劳模班教学计划的创新，要求学院选派最好的教师承担劳模班教学任务，还亲自参加劳模班学员座谈会，向学员提出要求、听取学员意见。
学院对劳模班的教学，更是倾注了极大的热情和心血。学院专门邀请市教委有关领导、成人教育专业建设方面的专家，召开劳模班教学培养计划研讨会，根据劳模这一个性明显、特点鲜明的群体，专门安排课程设置、探讨教学新方法，探索考试新办法，突出以职业技能为内涵的教学改革，因材施教，校企合作，真正做到贴近学业和产业，创新培养计划，跟踪先进技术，为经济和社会服务，以新的办学模式，适应新的办学要求。
学院在劳模班的办学中，一是以学员为中心，专门成立了以学院、企业、学生三方组成的劳模班专业建设工作组。在培养计划中充分反映企业、学生的实际需要，共同讨论教学计划的制定方案。每学期学院都要召开有任课教师、学员、航天局领导、学院相关部门的教学研讨会，至今已有四次之多。在会上，着重交流和总结教学经验，商讨教改方向，协调各方意见。二是以产业为导向，推进课程教学的内涵建设。结合学员职业技术和工作能力，改革课程的内容，教法，同时拓展课堂的外延，把企业和社会作为第二课堂。在教学计划的制定中注重学生知识型高技能创新能力的培养。在教学计划中在去除学员已掌握的课程同时，增加了计算机制图、单片机原理及应用综合实验、PLC综合实训、数控编程操作实训等他们工作中所需要的内容。三是以劳模班为契机，打造成人职业教育示范模式。学校选派实践经验丰富的教师为劳模班授课。其中，“高等数学”由连续四次被学院评为“学生心目中的好老师”的教师担任，“大学英语”由有几十年成人教学经验、深受学生欢迎的老教师担任，“计算机基础”由具有机械、电子两大类专业背景的高级工程师担任，等等。教师们在教学中注意点面知识的结合，注意理论和实践的结合，花费了很大的力气。在办学过程中，学院还充分发挥劳模班学员职业道德高尚的榜样作用、职业技能精湛的示范作用，让学员们既当学生又当老师，教师和学生互帮互学形成良好的风气。全国劳模唐建平在班上起到了很好的带头作用。他克服种种困难，坚持来校上课，上学期仅缺勤一次，很不容易。同时，他也十分关心班上的其他同学，帮助他们克服学习上的困难。班上的学员都对任课教师赞誉有加，认为教师们授课认真、仔细、到位，而且针对劳模班学员的特点，注意教学方法。他们既对老师们怀着深深的敬意，又十分喜爱班上的老师，正是这样教学相长，对教师的师德建设和业务提高起到了积极的促进作用，使学生和老师各得其所，同时也推动了学校成人教育的内涵建设。
劳模班的举办也得到航天局领导的关心和支持，他们专门为唐建平配备了两个副组长，以减轻其工作压力，以便让他能更好地学习。同时，他们感到劳模班的学员已将学到的知识运用到工作中，在生产第一线起到了很好的作用，也带给周围人们很好的影响。就这样，学院与航天局相互沟通，相互协调，为劳模班教学的正常进行创造良好的氛围。
长期的成人教育使我校积累了培养劳动模范的丰富经验，今后学院将继续更好地发挥这一优势，为培养新时期知识型高技能创新型专业人才做出新的贡献，为社会服务贡献应尽的力量。
