编者按：我校成继教学院近年来年年开展“学生心目中的好老师”评选活动，至今已举办了四届。值得称道的是，成继教学院开展此项活动不仅有一整套严格的程序，而且请学生对入选的“好老师”写下评语——此举极富创意，由学生写自己“心目中的好老师”自然再真实、再亲切不过了！本报将陆续选登“评语”——既可让我们一起学习“学生心目中的好老师”的高尚师德，同时，也体会一下好的“评语”本身所带给我们的有益启示。

    他是平凡的。作为一位中年教师，平时热情大方，清瘦的面容透出一种刚毅。他用敬业的精神，博爱的胸怀，撑起一个朴实而崇高的园丁形象。

    他是优秀的，心系教坛，无怨无悔。他就是学生心目中的好老师张伟元。

    列宁说得好：“热情能抓住每个人，因为他是一种巨大的力量”。作为教师，首先对学生投以热情关爱。学生只有得到老师的尊重与理解，才会有较强的自信心，才能很好地发挥潜能，进而取得更大的进步。我们班都是来自上海造币厂的一线工人，年龄偏大，文化基础较差，上课时就像在听“天书”，常在云里雾里，摸不着方向。但张伟元作为我们工程力学、机械制图与计算机绘图的任课老师，以高度的责任心，关注关爱每一位学生。他常常不辞辛劳地教学，而且非常耐心，不厌其烦地一一辅导我们，甚至放弃课间休息时间为我们补习以前的知识点。

不管做什么事，都离不开“真诚”二字。在与学生沟通中让学生感受到教师真挚的诚心，学生才会有亲切感、信任感，这样才能使其“信其道”。我们平时工作繁忙，大部分同学都要上早、中、晚班。张老师在聊天知道后一一把他们记在心中，等同学们一来上课，他就利用休息时间为他们补习。有的同学因自身基础太差，想当“逃兵”，张老师知道后，并没有因为他差而灰心，撒手不管，而是耐心细致地与其谈心。他还常以“水滴穿石，绳锯木断”来激励我们。

    张老师就是这样努力地工作着，无私奉献着。他有一个朴素的愿望：力求对得起每位学生。