我校在推进学校发展过程中，不断总结提炼，逐步形成了自身的办学理念，并通过各种形式和途径宣传办学理念。尤其是近一时期以来，学校在开展保持共产党员先进性教育活动中，建立了校领导定期深入基层宣讲制度，加大对办学理念的宣传力度，讲清楚学校办学的“四个什么”。同时校党政领导和分管、联系的部门班子研究如何贯彻落实办学理念。通过宣讲和研讨，使中层干部成为贯彻落实学校办学理念的中坚力量，使全校教职工对办学理念充分知晓，形成共识，积极贯彻，化为行动。这些理念是：
一是“办什么学校”。
学校精神是艰苦创业，自强不息。
学校校训是厚生，厚德，厚技。
学校类型和性质是举办高等职业技术教育，培养适需的工程与技术人才。
人才培养的规格是知识型高技能人才、中国特色社会主义的建设者和接班人。
学校的内部目标是学校事业与个人事业一致发展，学校事业与教职工福利同步增长。
二是“怎么办学校”。
学校办学指导思想是以市场需求为导向，以科学管理为基础，以教学质量为保证，以办学特色求发展。
学校的发展理念是以小见大，以精见强。
学校的发展路径是校社联携，校企结合，国际合作。
学校的运作思路是瞄准社会需求，明确发展定位；瞄准行业标准，设计培养模式；瞄准人才规格，强化教育管理。
学校的办学策略是进行多种学制的探索，实现跨越式发展。
三是“学校有什么”。
学校的品牌是树理想信念之魂，立民族精神之根，强职业道德之筋，壮应用技术之骨。
学校的教育教学格局是创特色学科，树品牌专业，建精品课程，铸一流技能。
学校的主战略是人才强校，特色兴校。
学校的主线条是教学中心，质量永恒。
四是“学校怎么有”。
对党的建设，讲围绕中心抓党建，抓好党建促中心，检验党建看中心。
对精神文明建设，讲做实，求精，创优。
对管理层级，校级主要讲发展理念，中层主要讲执行观念，基层主要讲项目创新点，全校讲三者的统一和渗透。
对业务运作，全校讲流程规范和优化，讲岗位责任、责任心和协同精神。
对人力资源管理，讲给每个人以机会，让每个人有压力，使每个人明规则；讲干事出活，讲激励机制。
对教学科研开发，讲实力和团队，讲“引逼”机制。
