主办：上海第二工业大学学风建设领导小组办公室二00六年五月十二日

    为了提高学生自主管理的能力、培养学生帮学互助的独立意识，我校成立了学风建设办公室下的学生自我管理帮学互助委员会（简称自管会）。从自管会成立至今，它们已经成功参与或独立开展了一系列学校学风建设方面的活动，如早考勤检查、课堂违纪大检查等等。

具体讲，首先完善学生自管会的职能，明确学生自管会是在校学风办领导下的大学生自我管理互助的学生组织，并全面参与学生管理工作与学校学风建设推进工程的相关工作。其次建立学生自管互助会的规章制度，把参加学生自管互助会同学的权利与义务规范化，便于学生开展活动。其三配合学校开展全面学生自我活动，成为推进学校学风建设工程的主力军。

4月中旬，为了践行“八荣八耻”之“以服务人民为荣、以诚实守信为荣、以遵纪守法为荣”等社会主义荣辱观，也为了缓解老师监考力量的不足、体现学生自我管理的决心，学生自管会在学风办的统筹下，配合教务处、学生处开展了监考活动。

    在安排学生进教室参与全面监考之初，有好多学生甚至包括老师都以疑虑的目光看着参与监考的同学。而我们学生自管会在校党委副书记李世平的亲切关怀下，学风办、教务处、学生处等领导老师的直接指导下，准备工作开展得井井有条。首先学生自管会从学生中挑选学生党员、入党积极分子组成学生监考小组。其次，请具有长期监考经验的老师、教务处、学生处领导对我们拟参与期中考试的学生进行培训，通过三轮的培训学生已经熟悉了整个监考过程、注意事项、监考流程。其三，在把有关监考的各项准备工作做全做透以后，我们学生自管会就开始正式参与了学生期中考试的全程监考工作。在学生全面参与其中考试监考的过程中，我们的老师还不是非常放心，要常去考场巡视。当这些老师巡视了一圈后，发现我们参与监考的学生兢兢业业、一丝不苟，从某种程度上说，绝不逊色我们的老师。在以后的期中考试中，我们的老师巡视的次数少了，对我们的学生自管会派学生监考更加放心了。

    监考结束后，在对10多名监考老师的随机采访中，这些老师都夸我们参与监考同学态度认真、工作负责、配合很好，考前的种种疑虑都变成了由衷地赞赏。

通过学生参与期中考试监考这件事就足已证明，我们学生在以实际行动践行“八荣八耻”社会主义荣辱观的过程中，有能力管好自己有决心管好自己，也有毅力为全校学生服务，为学校学风建设推进工程做出应有的贡献。                   （电子学院：杨德才）

 

【他山之石】

浙江工业大学学生工作考察报告（选载）

    浙江工业大学始终坚持把培养高素质创新人才放在首位，注重学生综合素质的提高，以培养工程创新人才为核心，重视基础理论教学和实践能力的培养，深化教学改革，不断提高教学质量。该校曾获得"全国党建和思想政治工作先进高等学校"等荣誉称号，各项工作尤其学生工作取得了令人瞩目的成绩，积累了丰富的成功经验。

    2006年4月19日上午，我校党委副书记李世平率领校学生处、校团委、各学院（系）学生工作总支副书记及学生工作负责人等一行，来到浙江工业大学，进行对学生工作的学习考察。

在和浙江工业大学同仁的热烈交流后，我们总结出该校一些宝贵的经验与做法，本期起，学风建设简报将进行连续摘编介绍：

    关于学风建设

    浙江工业大学学风建设方面以“四个平台”来体现学风建设学术化的有效举措。“四个平台”是：

    1、学术文化平台：校园文化的核心是学风文化即学术文化，把学术文化和创新文化建设作为学风建设的重心。平时稳定的学生科研队伍有6、7千人，勤工助学岗位倾向于给教师做科研助教的学生；知名的“运河杯科技竞赛”，每次都有1千6百多项学生科技作品或项目申报，其中能产生学生专利十几项，并有成果转化。

    2、制度导向平台：以优惠政策突出学风建设的主体地位导向。勤工助学政策倾向于给教师做科研助教的学生；学校对班主任的任职条件、主要任务和岗位职责、考核奖惩等有明确的政策条例规定，有两年以上班主任经历在教师、干部申报上一级职称时有一票否决权。

    3、素质拓展平台：面上，学校通过社团活动来加强学生素质的拓展，但对不同类型社团，学校的关注力度与政策导向是不同的：对理论学习类社团给予正确引导；对科技创新类社团给予大力倡导扶持、援助；对文化娱乐类给予一般支持；对综合交叉类给予区别对待；点上，有“千人培养计划”，校、院两级计划结合；通过加强精英教育来树立榜样的力量，校团委每年举办一个飞鹰班，该班25人，聘请8名校内外的知名人士（如领导、教授、政府官员、企业家等）担任导师，共设12讲，实行淘汰制，另外还增加有实践环节等，目前看，每期毕业的飞鹰班学员在学校重大活动中、在广大同学中起到了示范作用、核心作用与辐射作用。

    4、纪律制约平台：对校规校纪严格执行，全面要求与重点盯人防守相结合。对经常违纪的同学重点查处；该校每年会有1-2名学生因考勤违纪被退学处理。

例：浙工大理学院的针对成长受助群体和精英强化群体两类同学的两个培养计划即“曙光培养计划”和“雏鹰资助计划”：

    “曙光培养计划”是针对不良学生的培养模式，分四步，第一步建立一个师生谈心制度，第二步为家长见面制度，第三步为黄牌警告制度，给三个选择（1）自动退学、（2）留级、（3）、跟班试读 。第四步设立进步同学奖学金。

“雏鹰资助计划”，即针对各类特长生、有培养前途学生的优惠政策、资金扶持计划。采用自由申报公开答辩制度。如一个全国大学生武术冠军免试直升研究生。

李世平副书记在会谈结束时高度评价了浙江工业大学学生工作方面贴近学生、分类指导、分层教育、配套措施到位等成功经验和做法。全体考察同志的确感到收获甚大，不虚此行。决心返校后充分借鉴浙工大的宝贵经验和有效举措，结合各自岗位实际将工作做实做透，使我们的学生工作更上一层楼！

 

【师生谈】          　   无憾的回眸

——访理学院03统计马瑾同学

 

    马瑾，一个即将毕业的大三学生，一个偏爱理科、奋斗于理学院的女孩。在芸芸强大竞争者的面前，她拿下了不甚枚举的奖项，并多次获得校一、二等奖学金，是2003-2004年度校优秀团员、三好学生，更值得可喜的是2005年度被评为上海市优秀学生。她的无数次辉煌的背后，是她不惧困难的拼劲和义无返顾的专一精神。

    作为一名已离校的大三学生，在偶尔返校的间隙，发出不为他人理解的感慨和对母校的留恋之情。如今工作于上海远程教育集团党政办公室的马瑾现在才开始认识到做学生的欢乐，在她回顾曾经校园生活时的只字片语中不难发现她对其深深的怀念。

    提到学风，她笑着半调侃地说现在的学风比当年她刚进学校时好多了。偶尔的惊鸿一瞥让她发现，图文楼里的热闹不再只停留在四楼的电子阅览室，阅览室里的座无虚席和图书馆内的人头攒动都令她非常感动。挂在同学们嘴边的明星时尚也被时事热点和学习方法所取代，这着实让人鼓舞不已。这些现象让马瑾不禁感叹：“如果我还在学校，也要向这些爱学习的人学习。”

    学校的学风建设基于每个学子的学习态度，而学习态度的定位又取决于学习方法的运用。采访中，马瑾谈到自己的学习方法，她用一句话做了简明扼要的概述：“一份耕耘，一份收获。”同时，她结合自己学习经验讲了三点体会：一、学习要订计划。给自己在不同时期订一个不同的具体目标——学习清单，重要的是要始终不渝地践行，如每天按计划背英语单词等。二、学习中要勤思考，多向老师请教。三、经常回头看，查找自身在学习上的不足，并及时纠正，可以以一周或月为时限静下心来好好思考。

马瑾把大学的学习看作是一种享受，它不仅给人以智慧，更在人们的思想上进行了精神洗礼！

在此，呼吁同学们用行动去珍惜身为大学生的时光吧！别让自己的回眸留下点滴遗憾！

                                                       （学风记者团：林梦）

 

    记者之窗              鱼和熊掌可以兼得

    我校为学生提供了一个充分展现自我的舞台，无论在班级、学院、学校，都可以找到散发自己独特光芒的地方。很多同学抽出宝贵的时间为学校贡献出一份力量，这种精神是值得肯定的。然而，凡事都有一个“度”。学生干部是否为了工作而对学习有所松懈呢？是否有部分干部在展现自己才华的同时忘记进入大学的根本目的呢？

    对此，编辑部对学生干部进行了一次问卷调查。我们共发出问卷调查表100份，调查对象是各学院的部长、学校的各部部长、副部长，收回有效问卷95份。

其中，我们欣喜地发现有43.9%的学生干部获得过三等奖以上的奖学金，可见，近一半的干部在工作和学习之间把握了尺度。这源于对学习重要性的根本认识、源于对时间的合理利用与安排，也源于对班干部以身作则的积极践行。

    然而，仅仅自己的学习良好就可以了么？作为学生干部，除了在良好学习态度和行为上树立标榜外，还应当主动帮助周围同学的学习。经调查，有76.5%的干部会向有困难的同学伸出援助之手。相信后进生在学习方法上受到他们的引导之后，必定会逐渐走出学习的谷底，踏入正确的学习轨道。

    犹如一艘船在航海时需要一定负重才能远行一样，学校工作在很大程度需要渊博的知识作为底蕴。因为知识是展现能力的基础，是出色完成工作的有力保证。而工作是锻炼能力的主要途径，丰富的工作经验无疑为以后的立足于竞争激烈的社会加重了砝码。故，鱼和熊掌不能舍其一，然，掌握尺度方能兼得！                 （学风记者团 ：禇丹英）

【学风建设工作动态】

    1．5月8号下午，召开了学风办三小组例会，会议由于炜老师主持。首先各小组分别汇报了各自的工作进展情况；其次，讨论了学生自管会的工作情况及课堂违纪大检查情况；最后，于炜老师重点部署了六月份的学生成果展示表彰周的筹备工作。

    2．5月初，电子与电气学院开展了以推进学风建设、加强学生交流为主题的系列活动。活动内容丰富多彩，形式多种多样，受到学生的一致好评。

    3．第二届心理健康与学风建设绘画大赛日圆满结束，本次应征作品体裁多样，有油画、水粉、水彩、漫画、装饰画等形式，主题健康向上，整体质量明显高于上届；在决出的1、2、3等奖和优秀奖中，应用艺术设计系同学占了绝大多数；我们将以适当方式展出。

奖   【光荣榜】

   

◆           在2005—2006学年第二学期期中考试期间，有42位学生参与监考，他们工作塌实，监考认真，在此，对他们的积极参与和努力工作提出表扬。他们是：梁琳娜、戴之文、陈璐、刘燕、章寅寅、黄晶、汪俊、罗莉萍、钱明明、洪亮、唐春花、朱莉、张凤、郑洋、顾双华、乔晓洁、项丽佳、孙倩、张蓓蕾、陈莉、殷俊、葛佳慧、龚晨毅、宋清华、潘玲玲、王蓓蕾、周洪、蒋飞飞、贺振宇、陈晓菲、汤琼、杨华华、褚彩萍、怀莉、万祺、袁加研、邵晓莉、姚佳俊、孟亚琼、石佼、杨亮亮、徐敏   

◆４月１４日，机电工程学院机械电子工程专业杨晨筠同学奉献爱心，捐献造血干细胞，这是继丁杰同学之后，我校又一位以爱心挽救患者生命的感人事例，对他们这种无私奉献的精神表示深切敬意。杨晨筠同学最近被光荣地授予上海第二工业大学校长奖。

 

【情况通报】各院系早考勤迟到情况统计