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科学发展
交互融合 增强对区域经济社会的贡献

    上海第二工业大学在搬迁浦东新校区初始,就十分清醒地认识到,要紧紧把握浦东新一轮发展机遇,充分利用浦东经济社会发展的特色和优势,融学校发展于浦东新一轮发展战略。事实表明,学校在与浦东新区全方位、多层次的融合中,提升了办学层次、办学实力,大大提高了社会效益。
    在这里,大学教育与社区教育交互融合。学校积极鼓励、组织师生走进社区,进行科技普及讲座,开展大学生家教服务志愿者活动,进村挂职财务助理等。截至目前,共有5000多名师生相继走进社区,开展各种活动800多次。学校借助自身教育科研力量,与曹路镇共建中学教学实体和青少年科技活动中心,发挥高校智力优势,推动社区居民整体素质的提高,同时,借助社区实践资源,丰富学生社会实践经验。大学教育与社区教育在融合中有效促进了学生社会适应能力的增强和学习型社区的建设。
    在这里,校园文化和社区文化交相辉映。立足校园文化优势,瞄准社区文化需求,积极探索多样化的校社文化融合途径。学校主动将新建实验室、体育场所、学校专项成果展览等学校资源向企业、社区开放,与政府、企业或三方共同举办体育、文化赛事,其中“浦东新区文化建设优秀工作项目——七人制足球赛”、和学校特色项目龙舟活动随着区域参与主体的增多,规模不断扩大,层次不断提升,已逐渐发展成为社区乃至浦东特色文化品牌之一。校社文化互动,在将校园文化融入社区,实现区域文化建设攀升的同时,将社区文化带入大学,也为校园文化注入了新的活力和动力。
    致力于校区、社区、园区的融合,使“地域性”融合变为了“血缘性”融合,随着社会的发展,学校在适应和引领两个层面积极推动,改变了就教育办教育的局面,不断提升了对社会的贡献率。

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